SOCIEDAD ACTUAL

La sociedad actual se basa en ideas como la insolidaridad, la injusticia y una gran exclusión social #ticprimaria122
— raquel (@uam_raquel) febrero 14, 2015

El CEIP Nuestra Señora de Gracia, es un centro educativo que se encuentra en Málaga, que ha creado un proyecto socioeducativo, para realizar entre los diferentes alumnos del centro educativo. Su proyecto ha tenido numerosos reconocimientos, siendo premiados en numerosas ocasiones con Premios a la Innovación.

Dentro de proyecto se llevan a cabo diferentes actividades está, los niños  de 6 de Primaria apadrina a un niño y les leen libros, con ello fomentan la lectura, responsabilidad…

Los profesores se reúnen en asamblea, y también lo hacen con los niños, donde ellos definen sus propias normas, solucionan conflictos y votan conjuntamente las soluciones a esos conflictos. Y cuando participan en la Asamblea, las opiniones son respetadas y escuchadas

Los padres están contentos con los proyectos que se llevan a cabo, donde ellos también son los protagonistas, proponiendo, organizando talleres y participando en la educación de sus hijos.

Es muy importante que los niños vean una buena sintonía ente los padres y los maestros, al igual que es muy importante que los padres participen en la educación de sus hijos.

La escuela también hace talleres fuera del barrio, para que los alumnos se den cuenta de la realidad en el entorno en el que viven, limpian zonas, tapan los grafitis…

Además de este tipo de talleres, hacen numerosísimas clases prácticas, como yoga, traen animales o participar en el proyecto para elegir un logo para el colegio, donde participaron todos los alumnos del centro.

Hay que destacar que para el centro escolar:

·         la creatividad y la música son muy importantes para desarrollar.

·         Tiene su identidad propia algo que no quieren perder

·         Siempre los maestros hablan desde una perspectiva de género, utilizando las palabras niños y niñas, algo muy importante debido a la gran interculturalidad del centro

LA VOZ DEL ESTUDIANTE

a. Características de los estudiantes de primaria hoy (qué aprenden, cómo y dónde lo aprenden, cuáles son sus intereses, qué dificultades tienen, qué conflictos tienen, etc.)

actualmente los estudiante de primaria no presentan interés en lo que estudia, ya que lo ven como una imposición, ven una obligación el acudir al colegio, ya que lo principal que aprenden es a través del método memoristico, y esto no es algo atractivo para el niño, por lo que no pone interés en estudiarlo.
ademas que tal vez el temario que se da es algo ambiguo y doctrinario, y se debería adaptar a la situación actual.

 b. ¿Cómo la escuela está respondiendo a los estudiantes de hoy (rol del docente, contenidos que se enseñan, metodología, etc.)?

el docente se tiene que adaptar a las exigencias que le mandan asi que se puede decir que no tiene libertad de enseñanza, ya que tiene que preparar a los niños a un examen, y no a responder como adultos, algo que se debería hacer, preparar al niño a desenvolverse como adulto y no a un examen, que depende de muchos factores aprobarlo.

La metodología es memoristica, se impone el que aprendan a través de memoria y esto provoca que los niños sean incapaces de desarrollar un pensamiento propio y critico.

principalmente los contenidos son impuestos, los contenidos depende de cada ley, pero después cada autonomía,  tiene la libertad de transformar esos contenidos, o unirles otros diferentes. Por lo que se puede decir, que un niños de 3º Primaria de Madrid no esta viendo lo mismo que un niño de Cataluña o de otra Autonomía.

C) Que aspectos se deberían cambiar

Se deberían cambiar muchos aspectos, uno de ellos el establecido por la ultima Ley LOMCE, que es un examen “Revalida” para distintos cursos de Primaria.

Otro de los aspectos a cambiar, son los distintos cambios de leyes educativo, se debería hacer una única Ley y que esta Ley las diseñase los propios expertos de la materia ( profoseres, alumnos) y que no fuesen los políticos los que jugasen con la educación, siendo muchos de ellos unos inexpertos y no teniendo ni la Eso sacada, y por lo tanto no pueden saber cual es el verdadero problema de la educación.

Reflexión sobre el vídeo

El vídeo hace una critica al sistema educativo, donde te tienes que hipotecar para poder estudiar, en España tenemos la suerte que tenemos un Sistema de Becas, este sistema de Becas no esta al alcance de todos, muchas veces son insuficientes para pagar las matriculas de la Universidad y sin contar que están recortando el numero de ellas.

Ademas de que es Sistema educativo se cambia constantemente, como el cambio que se ha hecho hace poco ( el famoso  3+2), donde los estudios universitarios se quedaran "cortos" y tendrás la obligación de realizar un Máster algo que económicamente no esta al alcance de todos.

No entiendo porque en cada cambio de Gobierno se tiene que realizar un cambio educativo, totalmente distinto al anterior, yo como estudiante he pasado por 3 cambios educativos durante mis estudios, LOGSE, LOE y LOMCE, todas estas leyes sin pedir consejos a los verdaderos expertos en educación profesores y estudiantes, que son los que viven el día a día y los que conoces los verdaderos problemas que hay en la educación.

APLICACIÓN DE LAS TIC EN PRIMARIA

Durante la ultima clase, trabajamos en grupo, sobre como dar  sobre un determinado tema, con la ayuda de las TIC, se nos dio distintas opciones sobre el tema a elegir y mi grupo, eligió el tema del Reciclaje, y decidimos realizar un proyecto para trabajar en las aulas de la siguiente manera

1.- Tema : Reciclaje

2.-Etapa: 2º o 3º  Ciclo de Primaria.

3.-Objetivos

•    Aprender de forma lúdica conceptos relacionados con el reciclaje.

     ·   Concienciar a los alumnos de la importancia que supone cuidar el medio ambiente.

•    Proponer la implantación del proyecto trasversal de Medio Ambiente enfocado al reciclaje

•          Implementar estrategias pedagógicas para estimular a los niños utilizando las TIC.

4.-Desarrollo de la actividad

La actividad se realizaría en dos sesiones. En la primera, como parte de la asignatura Ciencias Naturales,  explicaríamos los conceptos fundamentales del reciclaje y del medio ambiente.

En la segunda sesión nos centraríamos en la parte más práctica. Pediríamos a los alumnos que se trajesen Tablets y se descargasen una aplicación relacionada con ello. Jugaríamos un rato con la App para posteriormente utilizar las herramientas de Office de forma que pediríamos a los alumnos que realizasen diferentes tareas con ellas guiadas por nosotras.

Por último pediríamos que en casa realizaran una manualidad utilizando elementos reciclados que encontraran por casa para crear algo nuevo y original. Con esto fomentaríamos la creatividad y el espíritu del reciclaje. Además, a esta manualidad, los niños deberían hacerle una foto y subirla al blog que tendríamos todos los miembros de la clase, junto con una descripción de qué han utilizado para su creación y cómo lo han hecho. De esta forma comparten entre todos sus ideas y siguen utilizando las TIC.

Actividad optativa: Ir a un centro de reciclaje con los alumnos.

Durante estas dos sesiones, el docente actuaría como un guía y apoyo para los alumnos, esto es, estar a su disposición para dudas.

Si algún alumno tuviera dificultades para realizarlo se adaptarían las sesiones.

5.-Unidad didáctica dónde se enmarca.

Con la parte práctica lograríamos afianzar los conocimientos explicados a lo largo de la asignatura y aplicar conocimientos nuevos.

 En cuanto a la evaluación incluiríamos preguntas referentes a este tema en un examen más general de la asignatura de Ciencias Naturales